Uma Iniciativa Transformadora para a Educação Indígena
Nesta semana, o Governo de Mato Grosso do Sul, por meio da Secretaria de Estado de Educação (SED), revelou a ‘Coletânea MS Alfabetiza Indígena’. Esta proposta surgiu em colaboração com a Fundação de Apoio e Desenvolvimento da Educação Básica (Fadeb) e integra o programa MS Alfabetiza, visando atender crianças indígenas Guarani-Kaiowá em escolas da região sul do estado.
Com um impacto inicial que se estende a mais de mil estudantes, a coletânea beneficiará as Escolas Municipais Polo Indígena Mbo’eroy Guarani Kaiowá e a Escola Municipal Mbo’erenda Ypyrendy. O intuito é garantir uma alfabetização adequada na língua materna para alunos até o 2º ano do Ensino Fundamental, fase em que a língua indígena se torna uma disciplina dedicada.
O material foi desenvolvido por educadores indígenas em parceria com a Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e a Faculdade Intercultural Indígena (Faind). O secretário de Educação, Hélio Daher, destacou a importância desta coletânea: “É um material inédito no Brasil, que chegará para fortalecer a Educação Escolar Indígena nas unidades do Cone Sul do Estado. Essa produção nos enche de orgulho e traz significado ao processo de alfabetização das crianças indígenas, valorizando tanto sua identidade cultural quanto sua língua materna.”
Benefícios para Todas as Escolas Indígenas
A entrega da coletânea ocorreu na última quarta-feira (11), durante o I Seminário Estadual, que teve como foco a discussão de metas e a apresentação dos resultados das iniciativas de alfabetização implementadas no estado. A professora indígena Katiuce Cáceres Nelson enfatizou que o trabalho começou há dois anos e, agora, se torna uma parte essencial do currículo do programa MS Alfabetiza. “O MS Alfabetiza Indígena não vai beneficiar somente a minha escola, mas todas as escolas municipais e estaduais que atendem estudantes indígenas em fase de alfabetização”, afirmou Katiuce, presente no evento.
O cacique Flaviano Franco também comentou sobre a importância da Coletânea MS Alfabetiza Indígena, classificando-a como um apoio pedagógico fundamental para que os estudantes aprendam melhor e mantenham os valores culturais dos seus antepassados. “A alfabetização e o letramento na língua materna, com um material didático como este, é um avanço para nossa comunidade”, declarou.
Fortalecimento da Educação Intercultural
A SED tem trabalhado na incorporação de materiais pedagógicos que respeitam as particularidades culturais, sociais e linguísticas dos povos indígenas, uma demanda fundamental para atender as escolas do estado. Essa iniciativa busca fortalecer a alfabetização por meio da Educação Intercultural, promovendo melhorias na Educação Básica das comunidades indígenas, com foco especial nas escolas de Amambai e Caarapó.
Tania Milene Nugoli, coordenadora de Modalidades Específicas da SED, mencionou que o lançamento da coletânea representa um marco importante para o reconhecimento étnico e cultural de Mato Grosso do Sul, servindo como um exemplo a ser seguido em nível nacional em respeito aos povos originários.
Um Olhar Especial para a Diversidade Cultural
Durante o evento, o secretário Hélio Daher reiterou que a Educação em Mato Grosso do Sul continua avançando, com indicadores positivos e investimentos que refletem um compromisso com a diversidade cultural do estado. “Temos orgulho de ser um dos estados que mais cresce no Brasil, graças a uma gestão focada em uma Educação inclusiva. Seguimos investindo em todas as frentes, destacando essa parceria com os municípios e não deixando ninguém para trás”, concluiu.
Entre os presentes no lançamento da coletânea, estavam também a diretora-presidente da Fadeb/MS, Cecilia Motta, o prefeito de Jaraguari e representante da Assomasul, Cláudio Ferreira da Silva, a secretária municipal de Educação de Itaquiraí e presidente da Undime-MS, Silvia Patrícia Freire, e o diretor-executivo da Associação Bem Comum, Veveu Arruda. Este evento marca um passo significativo na luta pela educação de qualidade e pelo respeito aos direitos e à cultura dos povos indígenas em Mato Grosso do Sul.