Formação fortalece professores indígenas como guardiões dos saberes ancestrais

Professores indígenas em formação sobre saberes ancestrais

Na manhã deste sábado (26), a Cabana Central da Aldeia Pau-brasil recebeu a formação “Povos Originários: guardiões dos saberes ancestrais e da sustentabilidade do planeta”. Organizado pela Secretaria de Relações Étnico-Raciais do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Espírito Santo (Sindiupes), em parceria com as secretarias municipais e estadual de educação, o encontro reuniu professores indígenas, lideranças e juventudes para reafirmar o papel fundamental dos povos originários na preservação ambiental, na defesa da diversidade cultural e da democracia brasileira.

Referências indígenas e acadêmicas na mesa de honra e palestras

Na mesa de honra, estiveram presentes os caciques Valdeir Almeida (Pau-brasil) e Jonas do Rosário (Areal), além da professora Dra. Patrícia Rufino (Ufes) e representantes da Direção Executiva do Sindiupes, Christovam Mendonça e Gean Carlos Nunes (CNTE). A programação contou ainda com palestras de destaque, como a do Professor Dr. Antônio Carlos Seizer da Silva, indígena Terena e docente na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (Ufms), da Professora Mestra Andreia Cristina Almeida, Tupinikim da Emefi Ybyrapytanga, e do Professor Wellington Îybatãtupã de Lima Ferreira, educador indígena da Aldeia Pau-brasil e formado pelo Programa de Formação de Professores Indígenas (Prolind).

Cultura e juventude indígena no centro da formação

O evento foi aberto com uma apresentação cultural dos jovens guerreiros indígenas, que expressaram por meio do canto a força da nova geração originária. O educador Wellington Îybatãtupã conduziu uma vivência coletiva de fortalecimento e celebração, reforçando a continuidade das tradições e a resistência da cultura Tupinikim. Alice Araraporang, liderança da Juventude Indígena local, ressaltou que essas manifestações artísticas reafirmam o papel da juventude como guardiã dos territórios e dos saberes ancestrais.

Integração dos saberes indígenas na educação municipal

Para a educadora Tupinikim Andreia Cristina Almeida, a formação representou uma oportunidade vital para os professores indígenas da Rede Municipal de Ensino, especialmente por abordar a proteção do planeta. Segundo ela, integrar o conhecimento indígena ao currículo escolar vai além do cumprimento de leis, sendo um compromisso dos educadores com os saberes ancestrais, o território e a diversidade cultural.

Protagonismo do Sindiupes na defesa da educação indígena

O Sindiupes destacou que realizar um evento dessa magnitude em um território de resistência como a Aldeia Pau-brasil reforça seu papel na promoção de uma escola plural e inclusiva. A entidade apoia iniciativas que fortalecem a voz dos povos originários e conectam os saberes da terra à luta por um futuro mais digno para todos. Salomé de Sá, Diretora Executiva da Secretaria de Relações Étnico-Raciais do Sindiupes, afirmou que o encontro representa um ato político e ancestral que fortalece a busca por uma educação plural e por um Brasil soberano.