Capacitação de Educadores para a Autonomia do Povo Sanöma
O Governo Federal deu um passo importante para a promoção da educação no território Yanomami, em Roraima, ao iniciar a capacitação de dez profissionais da educação. Esses educadores receberão formação especializada para implementar a Educação de Jovens e Adultos (EJA), beneficiando diretamente 35 comunidades do povo Sanöma. O curso, intitulado “Capacitação Integrada para a Gestão do Território Yanomami e Educação: fronteira, escola e territorialização”, é uma das ações estruturantes do governo para fortalecer a gestão territorial e a soberania alimentar na Terra Indígena Yanomami (TIY).
A presidenta da Funai, Joenia Wapichana, destaca que a educação é um direito fundamental e essencial para garantir o acesso a direitos sociais, territoriais, civis e políticos. “A educação é uma ferramenta poderosa para a consolidação da dignidade humana”, afirmou durante a abertura do evento em Boa Vista (RR), na última segunda-feira (5). Esta iniciativa não apenas visa a formação de educadores, mas também busca respeitar e valorizar as línguas e culturas do povo Sanöma, considerando as particularidades socioculturais do território.
A coordenação da formação é feita pelo Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima (UFRR), com apoio da Fundação Nacional dos Povos Indígenas (Funai) e dos ministérios da Educação (MEC) e do Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar (MDA). O objetivo é implementar práticas pedagógicas que integrem aspectos educacionais, históricos e territoriais do povo Sanöma, preparando os educadores para atuar com sensibilidade e respeito às tradições locais. A previsão é que esses profissionais iniciem suas atividades no território em fevereiro de 2026.
Impacto da Crise Humanitária e Ações do Governo
Joenia Wapichana enfatizou a relevância deste curso, especialmente em um contexto de crise humanitária em que o território Yanomami se encontra, exacerbada pelo avanço do garimpo ilegal entre 2021 e 2022. Essa situação crítica afetou a saúde, o meio ambiente e a segurança alimentar das comunidades indígenas. “A capacitação faz parte de um conjunto de ações do Governo Federal para assegurar a soberania alimentar e proteger socialmente as comunidades”, explicou Joenia, sublinhando que, após medidas emergenciais iniciais, o foco agora é em estratégias permanentes que busquem a autonomia das comunidades.
A Importância da Participação Indígena na Educação
Adriana Santos, coordenadora do curso pela UFRR, destaca que a equipe de educadores é composta por profissionais de diversas disciplinas, como matemática, português, geografia e artes, todos preparados para atuar com estudantes indígenas a partir do sexto ano. “Serão capacitados por pessoas que têm experiência no território indígena, focando no respeito e fortalecimento das culturas e identidades dos Sanöma”, afirmou. Essa abordagem visa romper com o modelo tradicional de ensino e integrar práticas que respeitem a diversidade cultural presente no território.
Além disso, antes que as aulas comecem, a comunidade Sanöma será consultada para colaborar na construção da grade curricular. “Estamos em um processo de desconstrução de uma ideia de escola preconcebida, abrindo espaço para um novo modelo que respeite a identidade dos Sanöma”, comentou Adriana Santos, ressaltando a importância da formação contínua e do diálogo com a comunidade.
Reunião de Planejamento e Ações Futuras
Recentemente, Joenia Wapichana se reuniu, acompanhada da diretora de Gestão Ambiental e Territorial, Lucia Alberta, para discutir o planejamento e acompanhamento das ações da Força-Tarefa Yanomami Ye´kwana (FTYY). O encontro teve como foco avaliar as iniciativas realizadas em 2025 e planejar as atividades para o próximo ano, considerando o etnodesenvolvimento e ações estruturantes que estão sendo implementadas em parceria com outras instituições.
Entre as ações do Governo Federal no território, destacam-se incentivos à produção de alimentos, avicultura, aquicultura, e cursos voltados à segurança alimentar e à gestão territorial. O encontro foi uma oportunidade para promover trocas de experiências e debater estratégias que contribuirão para o fortalecimento das políticas públicas e para garantir o desenvolvimento sustentável das comunidades Yanomami.