Reflexões sobre a Comunicação e a Cultura Indígena
O Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Estadual de Londrina (PPGCOM-UEL) realizou, na última terça-feira (27), a defesa da dissertação de mestrado intitulada “Trilhas Interculturais na Comunicação: um relato de viagem para ouvir as vozes ancestrais Kaingang e Guarani”, escrita por Leiliani de Castro. Esta pesquisa, que faz parte do projeto de extensão “Redes Digitais e a memória dos sábios/as Indígenas nas Escolas Estaduais Indígenas do Norte do Paraná”, foi desenvolvida entre 2023 e 2024, em colaboração com as Escolas Estaduais Indígenas das Terras Apucaraninha, Barão de Antonina, Laranjinha, Pinhalzinho e Ywyporã.
Leiliani, que se formou recentemente em Jornalismo, teve um papel ativo na articulação entre estudantes, professores e as comunidades envolvidas. A dissertação é um resultado direto dessa experiência prática, onde a autora desenvolveu uma cartografia contracolonial, refletindo sobre os caminhos percorridos na extensão junto às comunidades indígenas.
Uma Iniciativa Coletiva e Cultural
O projeto de extensão, que também possui denominação em Guarani e Kaingang como “nhanemba e’kuaa uhn sahn jykre”, foi financiado pelo Programa Universidade Sem Fronteiras e se transformou no que Leiliani descreve como uma pesquisa-partilha. O trabalho abrangeu uma gama de atividades, incluindo leituras, fogueiras, rodas de conversa, escuta de lideranças e atividades culturais, todas com o intuito de promover o diálogo intercultural e a memória coletiva dos sábios e sábias indígenas do Norte do Paraná.
Como parte dos resultados do projeto, foram produzidos um Manual de Produção Audiovisual e oficinas sobre interculturalidade e comunicação. Além disso, a iniciativa inclui entrevistas em vídeo realizadas por membros das comunidades, que retrataram as experiências e conhecimentos das pessoas mais velhas, consideradas verdadeiras bibliotecas vivas pelos povos Kaingang e Guarani. Através de uma participação atenta e do conceito de sentipensar proposto por Fals Borda (2010), Leiliani revisitou seus diários de campo, registros fotográficos e relatórios, buscando sistematizar as memórias e vivências coletivas.
Compromisso com o Colonialismo e as Vozeiras Femininas
A pesquisa não apenas integrou elementos culturais, mas também fez um levantamento bibliográfico que enfatizou o compromisso decolonial da dissertação. Ao trazer à tona pensadoras mulheres, especialmente indígenas, além de quilombolas e sábios, Leiliani reforçou a importância de dar visibilidade às vozes que muitas vezes são silenciadas. O trabalho foi orientado pela professora Mônica Kaseker, do Departamento de Comunicação, com a coorientação do professor Wagner Roberto do Amaral, do Departamento de Serviço Social, que também atuaram como coordenadores do Projeto de Extensão.
A banca avaliativa contou com a participação da pesquisadora indígena Andrielle Guilherme Mendes, da UFRN, e do professor Reginaldo Moreira, do Departamento de Comunicação. A psicóloga Ana Lúcia Ortiz Ivoty, graduada pela UEL e membro da equipe do projeto na condição de estudante bolsista, também prestigiou a apresentação. A presença de representantes das comunidades indígenas nas defesas sublinha a relevância e o apoio à pesquisa realizada.
Reconhecimento das Metodologias Inovadoras
A banca acadêmica reconheceu o trabalho de Leiliani como inovador, especialmente pelas metodologias coletivas desenvolvidas a partir de autores indígenas e inspiradas nos modos tradicionais de construção do conhecimento. A dissertação destacou a indissociabilidade entre pesquisa e extensão, valorizando a sabedoria dos povos indígenas nos territórios. Assim, o trabalho não apenas enriquece o campo da comunicação, mas também reafirma a importância da cultura indígena no cenário contemporâneo.