Oportunidade para Formadores Indígenas
A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), anunciou a seleção de formador convidado para o curso de Licenciatura Intercultural Indígena, a ser oferecido no Campus Frederico Westphalen. Essa iniciativa faz parte do Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica, conhecido como Parfor Equidade, conforme o Edital Conjunto Nº 23/2023 – Capes/Secadi.
A bolsa destinada ao Formador Convidado é de R$ 1.550,00, com pagamento mensal a cada 15 horas de aula ministrada, limitado a seis mensalidades por componente curricular. O prazo para inscrições vai até a próxima sexta-feira, dia 9, e o Edital 105/2025 está disponível no site oficial da UFSM, em ufsm.br/prograd.
Para se candidatar à vaga, os interessados devem atender a alguns critérios, que incluem:
I. Ser mestre tradicional (notório saber) ou ter reconhecimento por organização indígena, quilombola ou de populações do campo, validado pela respectiva comunidade ou por meio de títulos de instituições de ensino superior.
Além disso, é necessário comprovar experiência em pelo menos um dos seguintes aspectos:
a) Envolvimento em atividades comunitárias no seu território, contribuindo com saberes tradicionais;
b) Realização de palestras, oficinas ou cursos em universidades, institutos, faculdades, escolas ou junto a organizações indígenas, quilombolas ou de comunidades tradicionais;
c) Atuação como debatedor, facilitador ou expositor em disciplinas de cursos de licenciatura ou bacharelado;
d) Colaboração em cursos de formação continuada para professores;
e) Experiência como formador, tutor ou coordenador em programas ou projetos de formação de professores;
f) Participação em bancas de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), mestrado ou doutorado, baseado em notório saber.
A área de atuação contemplará a produção audiovisual e a elaboração de material didático voltado para a cultura kaingang. É imprescindível que o candidato tenha graduação em cinema, desenho industrial ou jornalismo, além de um mestrado em áreas afins e experiência no ensino superior.
Essa seleção representa um passo significativo para a valorização e inclusão da cultura indígena no âmbito educacional, promovendo a formação de professores que atuem de forma mais equitativa e respeitosa com as tradições locais. Esta é uma oportunidade não apenas para os formadores, mas também para a própria comunidade acadêmica, que poderá se beneficiar de uma abordagem mais inclusiva e diversificada na formação de professores.